再见，我的小学老师

他与学生谈论喜剧，他和学生一起体验乡野，他带着学生去巴黎看铁塔、坐地铁、了解国家政治文化，他耐心教诲每一个独一无二的学生，他如数家珍地向下一任老师介绍每一个孩子，他与每个孩子单独聊天尽其所能在未来的日子里继续奉献自己，他双眼红红地看着学生们在台上表演，他站在讲台前看着学孩子们一个一个离开教室，他是他们最好的老师。人生能遇此老师乃是一大幸事。

他说，老师不仅仅要为人师表，还得是一位绅士。

他说，“这就是我所说的成长，跌倒、受伤、爬过一根一根的树干来成长，如果有人在那里一直对你说，他会在下面放床垫，这样你就不会受伤了，可是这样你永远长不大，这是真正的学校，教会你生命的学校。”

他做了一辈子小学老师，这是孩子们写给他的信：谢谢你让我们去糕点房，谢谢那些学校的排队，还有巴黎之行，谢谢您这么多年支持我们，只是我们好烦周二的例行听写啊，谢谢所有的这一切，祝您退休愉快！

老师这个职业是一个有温度的职业，这个职业获得的荣誉感肯定是不能仅仅用金钱来衡量的。一位温柔懂得去保护/关爱/尊重学生的老师带领出来的学生一定也是一个有温度而温暖真诚善良的人。老师不仅仅是教书，更重要的是要懂得如何教孩子们去做人，孩子们在读书时代的天性是不应该被束缚的，就应该让她们去在某个范围内去随意的生长，激发她们的好奇心和对世界的求知欲望。 电影构图彩色非常的美，电影中老师最后退休离开也是舍不得的，看到最后我也有点点的感慨和忧伤，可能也是想起了读书时候的某些回忆，想想曾经那个时候的自己好快乐和开心，只用读书，可是现在看看我连读书这件看似比现在简单很多的事情都没有做好过，初中的自己真的很棒可是高中之后成绩记直线下降。错过了某些合适的时间再用现在的时间和精力去弥补真的要付出为之很多的代价。 老师是一个伟大的职业，尊重每一位老师的辛勤付出，也希望现在的孩子们能够早点醒悟好好的读书和学习，未来才会站在更高的起跑线上。

💛因为我们所经历的 是语言上的暴力 这意味着 如果我们在语言上 暴力 也就离现实中的暴力不远了 要知道语言也是会杀人的 当你恶言相向的时候 对方会受伤🤕️ 他们会想从这个世界上消失 这是真的 所以别这么说了 要互相尊重 大家都要宽容 我不想听到 因为别人的物理属性而歧视他们 在生活中有人高 矮 胖 瘦 有胖的人想要瘦 瘦的人想要胖 高个子想变矮 矮个子想长大 就是这样 金发女郎想要黑发👩🏻 黑发女郎想成为金发👱‍♀️生活就是这样 有蓝眼睛的 绿眼睛 棕色眼睛 我们永远不会满意我们所拥有的 但是首先 我们要学会尊重彼此💚学校是为了帮助你成为某种人 并不是单纯用知识填满你的脑袋 而是要让你成为好人💜用自己的话写出来 在孩子这里 没有什么界限 因为他们正在成长 所以 永远不要做出过分的判断 永远别说他们不能做到 一个孩子可以很快从失败中爬起来 🤎我不想去度假 我有个愿望就是继续上学 他带给了我们幸福 幸福还有爱 你需要充满感情 才能传达情意 🧡教育学是考验人耐心的学问 没有必要催促他们 在小学 我们必须一直鼓励他们 💛我总是喜欢什么就去做 有些反常规 我喜欢做不同的事情 出乎意料的 我喜欢 一般你想做什么你就去做 绝对 绝对 💙嘿 你是不是疯了 这是一种混合的自由 这就是我所说的成长 跌倒 受伤 爬过一根又一根的树干来成长 如果有人在那里一直对你说 他会在下面放床垫 这样你就不会受伤了 可是这样你永远长不大 这是真正的学校 教会你生命的学校 🧡我不知道有什么在前面等着我 每个人都可以找到 对所有人开放 尊重和爱 为他这么长的教师生涯和他所体现的价值观 以及其生涯的广度和深度 已经超乎寻常 ❤️知道如何理解情感和人性 很重要 孩子们也把内心交代给书面的表达了 谢谢您这么多年支持我们 谢谢所有的这一切 祝您退休愉快 BUBU

（开头一些是自己文法不通一通乱记，大概是我的专属密码吧）

言语暴力离现实暴力不远了，有些人因为忍受不了而杀死人，恶性循环需要退一步 容忍，反对种族主义的斗争，学校是为了帮助你成为某种人，并不是单纯用知识填满你的脑袋，而是要让你成为好人 在孩子这里，没有什么界限，因为他们正在成长，所以永远不要做出过分地判断，永远别说他们不能做到，一个孩子可以很快从失败中爬起来 这个职业最不愉快的部分是评分，很痛苦，错过的一切必须靠想象，因为你打分的时候你就是想说，一遍又一遍，你就是不明白，但你可以说十遍然后他们再继续 教育学是考验人耐心的学问，没有必要催促他们 在小学，我们必须一直鼓励他们，评估他们做出的努力 为什么我们更加严格呢，因为我们开始教师生涯的时候，我们一定会需要尊重，我们要成为权威，但是你临近退休的时候反而不需要证明它了，因为你已经有了 写自由文本不是很容易的事情，我学生喜欢有固定的主题，有些人会讲，我不知道该怎么办，有一些人，不知道该说些什么，另一些人，没什么好说的，或者他们只是不想表达他们自己，这样的事，是有的，知道如何理解情感和人性，很重要，孩子们也把内心交代给书面的表达了，上面有一些他们不敢在家里说的事情，所以通过写在，通过写下来他们表达了很多东西 这种反应让我喜出望外，你可以感觉到什么东西，正在发生，正在你眼前的班集体发生，他们之间的团结气氛，这不只是数学，听写，这个班级要远远超过这些，这才是最重要的，然后你突然意识到，我们做了一件事 问题框的设立，学生将问题放在那儿，过段时间老师取出，当全体面讨论解决 老师不应该是小丑，他们从来不应该让学生捧腹大笑，这是一种悲哀 圣茹斯特的孩子们继续保持活力吧！ 谢谢你让我们去糕点房，谢谢那些学校的排队，还有巴黎之行，谢谢您这么多年支持我们，只是我们好烦周二的例行听写啊，谢谢所有的这一切，祝您退休愉快！

苏霍姆林斯基：我向一年级学生和毕业生提出我最终的愿望：在回忆起学校的铃声和你的课桌时；在回忆起教科书和肃静的课堂时，要让那激动和崇敬的感情一辈子保留在你的心里。

已长大成人的我们，会怎样回忆自己的母校，与曾经教过我们的老师？已为人父母的我们，会希望自己的孩子，将来怎样回忆，他们的母校？曾经遇到的老师，哪一位会在我们的内心里，留下一生的印记？我猜，一定是打动你内心的老师。

法国纪录片，《我的小学老师》记录了法国乡村小学教师布埃尔，与孩子们相处的最后一段时间，完美展示了一位好老师的模样。

有耐心

当一位好老师，最基本的考验是什么？ 耐心。

在孩子们有问题的时候，最能体现。问一两遍，老师有很好的态度，说明不了什么，可是如果教了很多遍，学生还是不懂呢？《我的小学老师》中，已经教了很多遍，还是有学生不懂，布埃尔俯下身，看了题目，温和地说：你不记得了，我们什么时候复习的？

布埃尔的眼里，答案不是最重要的一件事。重要的是，孩子们得到了什么。在布埃尔的教室里，有个问题框，孩子们把问题写在纸条上，布埃尔来回答，孩子们都问了哪些问题？

• 我们什么时候死？
• 太阳为什么存在？
• 什么是屁？

对于什么是屁，布埃尔用嘴巴，发出了屁的声音，引得孩子们哄堂大笑。只有和老师之间，没有距离的孩子，才会问自己想问的问题。

见过两年级的小学生，有内容不懂，也不问老师。原因是，看到其他同学，在课后，去问老师，老师回答说“上课的时候讲过，你为什么不听？”，说完老师教就走了。老师的反应，让旁边想问问题的学生，拿回了本子，不再开口……

有两位都是教钢琴的女老师，在学生都弹错的情况下，一位一弹错，就发出不耐烦的“滋滋”声，一位则会柔声细语地指正。

《我的小学老师》中，布埃尔说：

教育学是考验人耐心的学问。

鼓励

作家毕淑敏小学的时候，在合唱团因为老师指出，她唱歌跑调，影响团队的效果，让毕淑敏在表演的时候，只张嘴不发声，这件事，导致毕淑敏后来从不唱歌，要唱歌，也发不了声。

知心姐姐卢勤，小学的时候，原本很喜欢跳舞，结果有老师说她的腿不直，怎么跳舞？因为老师的这句话，知心姐姐不再跳舞。

老师的话，能给孩子带来无穷的力量。

苏霍姆林斯基：我们当教师的人应当记住：对于每一个学习困难的儿童，不管他已经被耽误到了什么程度，我们都应当让他在公民的、劳动的、精神的生活道路上站住脚。

《我的小学老师》中的布埃尔，总是能看到孩子们，身上的闪光点，不随意评价孩子，即使说出口，也会谨慎用词。在给新来的老师，介绍每位同学的情况时，布埃尔是这样说的：

• 学生都很好，很健谈，喜欢说话
• 是个好学生，但是有阅读障碍症
• 非常非常好的孩子，总是笑眯眯的
• 很优秀的学生，心灵纯净，但有人破坏了它，她干得很好，得催促她

布埃尔关注的是孩子们的品质，当介绍完每个孩子，能看到，孩子们脸上，藏不住的笑容。

学生表演戏剧，没有按照剧本演，由着自己的节奏天马行空，布埃尔依然肯定他们“干得漂亮”。

其中有一幕，特别打动人，有学生不是很自信，默写单词时，布埃尔坐在旁边，孩子写对一个，布埃尔肯定一次，旁边的同学们还会鼓掌，表示祝贺。相信，这位不自信的学生，有布埃尔这样的老师，会一点点变得自信。

生命教育

从小上课，我们就被教导，要安静上课，好好坐着，课外休息的时候，不要乱跑，不要大声尖叫。可是在布埃尔的课堂上，孩子们会大声吵架，吵得热火朝天，布埃尔用题目，分散了题目的注意力，没有指责，没有说教。

布埃尔会带孩子们，走进大自然，让孩子们自己体会大自然的魅力。有学生拿着不认识的蘑菇，来请教布埃尔能不能吃，布埃尔让他们闻、摸、看，这样的教育，孩子们学到的不仅仅是知识。

爱默生在《美是宇宙的一种表现》中说：

对于一直禁锢在有害的工作或事务之中的身心来说，大自然倒是一帖良药，能使身心恢复常态。

大自然对孩子来说，更是如此。就如电影《海蒂与爷爷》中，原本只能靠轮椅出行的克拉拉，在爷爷的帮助下，加上大自然的力量，让克拉拉重新学会了走路。

生命最直接的教育，就是生活教育。苏霍姆林斯基曾带着孩子们，置身田野，让孩子们感受到了空旷的美，这让其中一位孩子，情不自禁发出了“活着真好啊！”的感慨……

苏霍姆林斯基说：当一种教育能够让孩子们如此热爱生活，热爱这个世界时，这种教育就是世界上最美好的教育，也是真正的教育。

对老师的感激，与不舍，孩子们会自动表达出来。在《我的小学老师》的开头，布埃尔曾经教过的学生说：他带给了我们幸福，还有爱。布埃尔让孩子们自由书写时，一位即将毕业的女同学，写下了这样的话语：我想我再也遇不到，像他一样好的老师了。

一位有耐心，对孩子进行鼓励、生命教育的老师，会是孩子们心目中的好老师。愿每一个人，在人生中，都能遇到，像布埃尔那样的好老师。

你还记得令你印象深刻的好老师吗？他们做过最令你动容的，是哪一件事？

今天，祝愿天下所有的老师们，教师节快乐！

以前不理解那些一辈子从事一份职业的人，怎么能够每天重复做着相似的事情，年华正盛的时刻仿佛便看到了终点。

布埃尔老师就是这样的人，拥有着几十年的教龄，最后教的学生很多都是以前学生的孩子。教书育人，他始终秉持着这一准则。他说往脑子里填满知识不是最重要的，教会孩子们独立才是最好的。课间跟孩子们踢球，发生争执的时候耐心地教育，告诉他们语言暴力会伤害到别人，爬树的时候不会在底下托着，因为想要教会他们成长。看着孩子们快乐地奔跑，布埃尔还是意识到这一切即将迎来终点，时间不会为他停留，也不会为孩子们停留，他们终究会长大。

最后，布埃尔在黑板上写下赠言，懵懂的孩子们说着自己看不懂，然后一个个地离开，等待他们的是一个崭新的暑假以及新来的女老师。只剩下布埃尔一个人时，他还是控制不住地流下了眼泪，告别的眼泪。我看到他对孩子们的爱，感受到他对教育事业的虔诚。他的一生绝不是简单的重复，生命也可以以这种形式获得充实。

而现在，我想找到自己愿意为之奋斗一生的东西，我想做能让自己由衷开心的事。那样，即便是站在终点，我也能够平静地告别。