银河补习班

邓超+俞白眉的组合属实奥利给，都快顶上包贝尔+岳云鹏了，这组合都不是1+1＜2了，应该1+1＜1了。看出来邓超走的是莱昂纳多迪卡普里奥的老路，演啥都用力过猛，可惜又没有别人收放自如，邓超还是只适合在演员列表里面出现，其实邓超在这部片子里面表演还是及格，这小高老师和白宇可真是地狱级别的灾难演技，我真的宁愿小高老师是个不会说话的哑巴老师，在复印室里面那一段戏真的尬得我头皮发麻，我觉得自己仿佛在看土味挖掘机的微博。再说这白宇，本来之前光看照片还挺喜欢他有胡子的造型的，结果看了这演技就知道了为什么一个班子出来，朱一龙混的比你好几倍的原因了，要么就是面瘫脸，要么就是做作的挤眉弄眼，我寻思这演技还不如儿童时期和初中时期的自己，真的是人比人气死人嗷，或许这就是航空英雄应该有的表情管理把

回到电影中来，真的是最美的画面都给了预告片，本来看预告觉得还挺有意思的，结果全片也没啥几个亮眼镜头了，特效也是属实不太行，也说不上五毛特效，给个八毛把。这种双线叙事电影，如果能在两个时间段的转场镜头上多下功夫的话，将特别加分，可导演几乎全是硬切，搞得还不如就线性叙事，老老实实把故事讲好，全片的美术都特别平庸，就连最后撕卷子那个场面，都不能好好拍拍，多机位升格拍拍这个所有考生最喜欢的环节吗，当初预告片吸引我的原因就是这个片段，本来以为能看到大家压力的释放，结果只看到一个疯子在天女散花里面翩翩起舞，还设计个这么离谱的剧情，疯子还得是教导主任的儿子。全片唯一在线的，可能就是配乐，几次煽情配合做的还不错，旁边的小妹妹妆都要哭花了，这也是这部片子唯一剩下的，一些廉价的感动

全片学校方都是特别脸谱化的存在，甚至把学校塑造成反派的一方，男主带着儿子对抗体制，对抗应试教育。不知道这部电影放映完，多少小孩儿又可以在家和爹妈名正言顺的犟嘴“电影里面的男主可以不做作业”“妈妈，下周期末考试，我想逃课出去看展”，这不是抨击应试教育，这是在教育大家无视学校的规章制度。不尊重老师，逃课，夜不归寝，不完成作业，迟到，这一切从电影里面演出来都是那么理所应当，原来真的是读万卷书不如行万里路，那以后要考试之前半个月，都去旅游一圈，回来就是年级前十，真好。而且最后那篇作文，本应该是全片的点睛之笔，我也很期待能有怎么样的内容，结果属实是天马行空，如果作文只需要想象力就能满分，那么我们应该已经人均韩寒郭敬明了，毕竟新概念作文大赛就比比想象力嘛，如果真的教委的资深老师们能给这种作文打满分，那么这些老师的教师资格证我怀疑是买的。其他配角来说也是形象不太丰满，全部都是脸谱化的角色，其实大头可以作为应该不错的暗线串联全场，但是这剧情设计的是真的离谱，最后吃个面突然就反转了是把。还有对付父子情的刻画也是虎头蛇尾，搞不清楚编剧到底是想讲个啥，对于儿子长大后的刻画也是不够清晰明了，反正就是伟光正的宇航员，我牛逼我伟大，我父亲心里那座放不下的桥，也因为我去太空转了一圈放下了。

再说台词，有点让我看韩寒第一部电影《后会无期》的感觉，有时候莫名其妙就开始尬几句经典语录，我建议电影主创团队全快手关注一下：你的寒王，看看别人说经典语录的时候，多么的自然和切合情景。还有就是小高老师的台词能力，毕竟和任素汐老师一个剧组，能不能学学啊，虽然第一个镜头才出来的时候确实有种清纯的美感，但是真的是张口醉。还有这白宇，原来被选上宇航员，表达激动说话是个样子的，也许太激动以至于把演技都激动没了把。

说实话，这片子应该叫战狼三：地心引力，拍成一部太空科幻片，挺好的，正好今年是咱硬科幻元年，冲就完事了嗷，吴京联手白宇，对抗太空垃圾，我寻思这样可能更有卖点

ps：全片我最喜欢的角色竟然是孟叔叔，你们呢😄

在写这篇文章之前我想先说几句话,跟现在你们看到的这部戏有没有关系，自己去悟：

1，很多电影撤档，并非是他自己想撤。

2，范冰冰当年最火的时候，一年接十几部戏，本来很多原定女主角不是她。

3，作为一个老百姓和一个听众甚至观众，其实你是没有多少话语权的，找几个牛逼的写手声情并茂的先骂一通，再用钱在豆瓣上置个顶。其实花不了多少钱，比起他们撤档损失的，差远了。

4,有些人拍了一辈子他所谓的“电影”，其实只是小品，话剧，情景剧，爱国抗战片，加长微电影之流，用最好的设备，最亮的灯光，最华丽的服饰。可惜了，完全和电影没有任何关系。当他们看见别人拍出电影的时候，他会认为这是异类，你不要笑，这种人特别多，多到让你难以想象，因为360行，虽然行行出状元，但是90%的人还是连门都入不了，入不了门，一是因为自己在胡混，用挣钱要紧这4个字来麻痹自己。二是因为自己没有审美。木心先生说过：没有审美，就算你再有知识也不顶用。真他妈的对。

5，那些所谓的圈内人士和喷子，其实是很没有话语权的一个群体，如果他们不说一些歪门邪道，剑走偏锋的话，他们很难在喷子的洪流中脱颖而出。所以这些人也是挺可怜的。

当你跳跃过：利益受损的人，“圈内”声情并茂的影评人，爱看小品的人，爱看爆炸翻车美女的人等，

请看下文：

这是一部非常非常好的电影。

想起《三傻》在印度刚上映的时候，也是一模一样的骂声，但是不影响《三傻》成为印度电影史上的经典电影。为什么被骂？因为他触及了很多人的底线。因为老师当年教育你，你认真了，就会达到目标。这句话到社会里，被无数次的印证为是错误的，这些人无法接受。现在是2019年，这些人有的人花着几十万培养孩子去上各种各样的学校，出来都是杀人犯，强奸犯，他们接受不了你知道吗？他们不知道如何像邓超一样教育他的儿子。因为他们没有被这样教育过。他们无法给予他们孩子这样的教育。这种教育恰恰是拿钱无法弥补的。影片中孩子他妈找的老公就是这样，不是吗？这个电影拍出来，就让那些给孩子们教育上砸几十万几百万的家长和影片中的后爸画上了等号，观众无意中是被丑化了，他们能接受吗？当然接受不了。

根据网络统计数据，这些所谓的“影评人”，有95%以上都跟电影这一行完全没有任何关系。他们中间有厨师，有校长，有各种各样的人。这些人张口闭口演技，举手投足枪毙编剧导演， 浮躁的脸上只写着这样一行字：不要说教，更不要给我讲道理。那请问这些人做出来的影评，难道不是自嗨式的表演吗？那请问这些人，给你做的剧作分析和镜头分析，有价值吗？对吗？我想结果不言而喻。

看到网上这些评论，我没有想反驳的意思，甚至连反驳意向都没有，这部电影的受众人群其实是很窄的，但是我们得正视一个事实，一方面是你在挑电影，另一方面电影也在挑你。我想如果彭磊和庞宽看完这部电影，他们一定是给好评的，因为他们知道他们作为一个父亲缺什么，他们想要什么，这是影片表现的很明确的，而且邓超也演得很好。

在这部影评里我绝口不提电影技术层面上事，因为我觉得这跟我们观众一点关系都没有，我们看完电影只需要去感觉，好还是不好，就行了。没感动是正常的，有感动是锦上添花阿弥陀佛。甲壳虫那首歌是咋唱来着？别把全世界都放在你肩上，是啊，跟他妈你一点关系都没有。

现在想起来，孩子写那篇文章，其实就是导演的自讽，有人给零蛋，有人给满分，有人给35分

我只是一个电影系的学生，我也知道，我发了这篇文章后，很多喷子会来，但是我看到一个这么好的电影被这样贬低，我心里很不舒服，我只想对那些喷子说一句：虽然你有自由的话语权，但是当你看到不同的价值观的时候，请你学会尊重，比你强的不要馋媚，比你弱的不要贱踏。另外，那些特别浮躁的人，我尊重你的苦，但请不要放弃，你自己本身那颗纯真的心。

----2019年10月15日补

当初写这个东西的时候，想着自己的声音很微小，单纯的只是为站这个电影，根本没有想太多，没有想到挺我的人竟然是大多数，骂我的人竟然是少数。看来同档期撤档的那些大公司，真的是请了不少水军来骂这个电影。为什么呢？因为他们大骂了一通，写完稿子拿钱就走人了，你去看那些水军写的稿子，基本上没有楼主回复的，然而根本没有人去怀疑这件事……。 很多喷我的人问我，你说了一圈儿，为什么没有说这部电影技术层面好在哪里？那我想反问这些人：医生写的药单你能看懂吗？屠呦呦研究的啥你知道吗？你问我镜头好在哪里？难道我给你讲一通表演区的完切？但是现实生活是，当你跟他说技术层面的时候，他又去给你讲一些他感受层面的东西，所以跟这些人是无法聊天的，所以跟这些人“过一招”以后，就不理他们了。（笑脸） 还是那句话，作为一个受益者，我们只需要感受电影好不好就行了，我们只需要知道，医生开的药能治你的病就行了，不是吗？你还要要求多少？ 再多说一句，你们可以在微信上搜索一下，中国8亿网民里，有95%没有上过大学，那些天天在豆瓣里面摆镜头，讲故事的人，有很大的可能性，是个厨师或者是个商人，高级一点，是某个公司雇的公众号的写手………所以，到底是谁生活在楚门的世界里？ 我为什么要再继续补充一些东西呢？因为反倒是很多做父母的真诚的留了言，非常感人，我希望大家能看到。也有电影学院的同仁留了言，我都把它贴出来，用别人的话来说我自己想说的话，这就不是我一人言了。 目的：以 正 视 听。（请用经典版包青天的声音来说这4个字） 黑特了： 回复@竹水微漪：电影是用艺术的手法展示生活中的点滴，所以他可能不会那么逻辑性，那么完整，但只要能带来大家的思考与共鸣，那么就是挺成功的电影。 下面也说下小的内容，比如最后的自私自利的儿子，这个同样是个缩影。人无完人，虽然能被入选上太空，但他也是个活生生的人。他在太空中回忆反省深思，明白了自己的错误。所以在最后机友的妻子孩子出现了，他却没有看到自己的父亲，他也没有太多失望。但其实父亲原谅了他，最后走过来的时候，儿子说了对不起，我也是头一回做儿子。为什么不能令人感动呢？ 此外，儿子最终的前10，其实也并非不可能，初中学习并不是那么复杂，很多东西可以在短时间内就掌握，只要你肯用心。电影已经用了一些篇幅展现了儿子在刻苦努力学习了，那么就不用把每天都记录了。 难得写这么多，希望你也可以细细品味这部电影，虽然不是超级大作，但也值得回味。 Zita_yuuu：我也是這樣想的。看完電影覺得很感動，也讓我想起了我的父親，一個總是把最好的留給我的父親。感覺這種東西見仁見智，但用片面去否定一部電影是很滑稽的事情。在我的角度看來，他們更是莫名其妙，荒謬絕倫啊:) 兰戈：找了很久终于找到一个高分影评，终于有了共鸣。一波评论拍摄技巧和编剧，那跟我一个看电影的有毛线关系，我又不拍电影。还一波人讨论教育制度，他们是被应试折磨的一代人，他们的孩子在学校垫底他们会觉得羞耻，祖祖辈辈，周而复始，不允许异类纯在。其实我小时候特别想当飞行员，呵呵。现在我是两个孩子的父亲，有时候压力大了，就看看天空，想想宇宙。我并不想我的孩子像我一样，芸芸众生。我想他们特别一点，那怕只有一点点。亲戚们觉得我的教育方法有问题，我也不知道是好是坏，我也是第一次当父亲。 渝鱼余与于：我也是拧着一晚上的劲儿写了人生中第一篇影评 再看水区 全是骂声 我就放心了 因为你永远都叫不醒一个装睡的人 有句话叫不要输在起跑线上 但我看大家都不准备起跑 所以我就放心啦 flowe_young:是的，这部电影很感动我，我看了一圈全是骂的，我都不懂这些人在骂什么？什么读书无用论，反智什么的，这部片子不就是在试图告诉我们真正的知识和思考吗？只是传达的方式过于简单粗暴，用力有点猛了，但是平心而论，我真的非常欣赏邓超这个角色，中国太缺少这种人了，更别说这种爸爸，在这种利益化的社会里，大家都太浮躁了，我真的发现一片的黑和骂声那些为了黑而黑的言论太过荒谬绝伦，不可理解了。 边缘人：看题目就晓得是个明白人。独立思考，许多好学生都不会。也不想有家庭责任，怎么懂得父子？ 鲰生：注意到一个有趣的现象，给差评的大多是既不是孩子也不是爸爸的角色。至于电影究竟如何，能让我大专学历的父母看得深有感触，我想也没有某些人说的那么不堪。作为一个儿子我只想说，父爱很真诚，也很伟大，而影片恰好诠释了这一点，至于给100分，0分还是60分，确实取决于个人标准，您老也不必动气。看到评论区有无数人能理性地从剧情，人物设计，中心思想来剖析最感性文艺作品，我深感中国影评界后继有人。 米娅：赞同！其实许多人看电影只看自己想看的，不解释自己认知以外和相信的东西，他们多数没有经历过往上爬过程中的艰辛，他们不懂，他们口中的鸡汤恰恰是支持着我们继续的动力和信条。一直觉得不愿意喝鸡汤的人，恐怕是没有拼搏想法的人。有些经历过的人，如果没有为人父母，或者尝试站在父母的角度思考问题，是很难理解父母在教育孩子时的无奈和担忧。很多人觉得“第一次当父亲和儿子”这句话很煽情，但我觉得很真实，我们在处理父母子女关系时感觉到的无力感，困难，焦虑，都是第一次不熟悉产生的。确实是这几年少有的不错的国产电影。 不得吃饭：作者说得对，百分之九十的人都跑偏了，这部电影并不是去批判应试教育的不合理，重点在于，重点来了哈：大家请注意 重点是探讨的是父母在孩子成长过程中应该扮演怎样的角色，你是马皓文还是阎主任，这只是千万家长的一个缩影。最后，不要给我谈什么编剧和拍摄手法 ，因为你们还没有入门。 陌小白：博主，真的挺你，我也不觉得这是一部像水军说的那样的烂片，这部电影真的很好，就跟你说的一样，这是一部受众面较小的电影。电影讲究素质教育，确实与中国现在的应试教育产生冲突，但，这不正是国内所缺少的吗？我真的很喜欢邓超这种“银河补习班”式的教育。 我只想对上面的朋友说一声：谢谢。这个谢谢里包含的内容也只有你们能懂，说出来就没意思了。

作为一个退役军人和法律工作者，本来想艾特国防部和最高检最高法的。拜托编剧大人有点常识和法律素养好吗，打官司的时候用的着。最顶尖的军人航天员，政审别说查祖宗十八代吧，就算普通军人政审，直系亲属犯罪了也是通不过的。（本人2010年入伍，今天才知道2014年政审已修改为政治考核，修改后把原来家属有犯罪记录不能入伍的第八条第九款修改了，只要求对政治条件有特别要求的才对家属进行审查。部队的准入门槛低了，欢迎各位有志青年参军报国。这个月湖南双峰有两起招飞因父亲分别触犯非法制造的发票罪和危害公共安全罪而考核未通过，所以具体入伍条件还请咨询当地的征兵部门。）明明是冤假错案，吴京首长让人不翻案又是什么鬼。还有，什么叫只能恢复名誉？一个冤假错案被白白关了七年就这么一笔带过了？说好的让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义呢？你被关了七年就给你恢复名誉你能感受到公平正义？难道连国家赔偿制度都不知道吗？拜托，别宣扬这种无知错误的法制思想好吗？你知道你的这个台词、这个傻逼情节对聂树斌、赵作海们是多大的伤害吗？一个正常人怎么会劝一个蒙冤者说，我们都放下了，就你没放下。不好意思，对于以前的错误，我们每一个法律工作者和老百姓都放不下。

回到电影本身，超哥是个好演员，银河的初衷想法也不错，但剧情拖沓不合逻辑，转折生硬，各种强行高潮。排开法律的硬伤，给你三颗星才是合理的。编剧我单独给你个鸭蛋，怕你骄傲。

（关于教育方式之争，仁者见仁、智者见智，有空的可以看看宁南山老师的文章，想一想为什么西方在精英中推崇应试教育，而在底层和发展中国家推广素质教育。刚为人父的我，为儿子取名康，就是希望他一生安康即可，我和父辈能留给他的财富至少可以让他吃穿不愁、出行无忧。可再看看我周边身家几千万甚至上亿的朋友，他们的子女无不住着最好的学区房，在优质的教育资源下还天天努力补习功课。人生而平等，也有许多不平等。应试教育也好，素质教育也罢，都离不开自己的用功学习，高考至少提供了一个相对公平的改变自身境遇的机会。应试教育被批评了这么多年，但中国这些年的发展强大正是这些饱受应试教育之苦的人所努力的结果。

回到电影，超哥在这部电影上是花了心思和用了心的，比前两部有了明显的飞跃，群众的眼睛是雪亮的，豆瓣的评分也算是公允的。电影和生活一样，没有绝对的完美，电影都是假的，但好的电影肯定是最接近真实，问题最少的那个。漫威有bug吗？有，但影迷们津津乐道的往往是它的各种彩蛋，各种情节的环环相扣，历时十余年而少有漏洞的宏大构想，是接近真实的视觉特效。中国电影如果想走出去，首先要从讲好一个真实的完整的连贯的漏洞尽可能少的故事开始。

电影作为一种面向广大不特定观众的文化作品，天然具有向公众表达正确丑与美、正确价值观的责任与使命。银河的丑与美，每个人都可以各抒己见，我不同意你的观点，但我也会誓死捍卫你说话的权利，但是，与基本价值观相背的情节本就不应该出现在荧屏上。作为马飞的上级首长，中国航天力量的代表，吴京扮演的少将要求马飞阻止他的父亲申诉，这明显与我们的军队，我们的政党，我们人民的基本价值观严重不符。申诉是每个公民应有的法律权力，公平正义是司法机关的办案追求，为人民服务是我们军队战胜一切敌人和困难的力量源泉，实现中国人的航天梦想、完成航天任务怎么就与公民合法通过申诉的方式追求公平正义相冲突了？这样的情节让中国军人蒙羞，让中国军队背上污名，再怎么上纲上线也是可以的。国内国外不乏针砭时弊的好电影，但在勇于揭露黑暗面的同时，结尾总是积极的、向上的、客观的。而银河在羞辱和污蔑了军队之后，在电影中做了任何补救和反转吗？没有，只给我们留下了震惊和疑问。

还有，银河怎么可以让作为受害者之一的马飞对父亲说出我们都放下了，就你没放下那样残忍的话。聂树斌、赵作海的亲属们哪个不是十几二十年的奔波在申诉路上，别人悲苦的一生就被你一句台词说的这么轻描淡写。对于冤假错案，国家赔偿以支付赔偿金为主要方式，对于侵犯人身自由的情况，致人精神损害的，赔偿义务机关还应该消除影响、恢复名誉、赔礼道歉，对造成严重后果的，应当支付精神损害抚慰金。所以，申诉成功并不像马飞和电影结束后那一小行字讲的那样，只是恢复名誉而已！

对于普通人来说，我的反应是过激的，评分也是片面的。但我的父亲是79老战士，战场上两立三等功，我也曾服役于解放军某部，天天与极度危险的物品打交道，后又在政法单位工作，接触过一些冤假错案的当事人，所以我将部队的荣誉看得很重，也对一些违法犯罪更为愤世嫉俗。表演提倡真听真看真感受，我不认为编剧有那么多的人生阅历足以写出那么丰富情节的电影剧本，写下这篇影评的初衷，只是想提醒那些用心做电影的电影人，电影不成功还可以再拍，但法律和道德的红线是坚决不可触碰的，你既然享受了万众瞩目，也应该承担引导社会正确价值观的责任。娱乐圈步步惊心，一旦因为原则性政治性的问题站到了风口浪尖上，倒下了就是万劫不复。

电影终究只是电影而已，你可以在一百多分钟的时间里忘我的投入一个或悲或喜、或天马行空或光怪陆离的世界，但当剧场灯光亮起，终究还是要回归现实，独自面对逃避不了的真实世界。就此别过，人生短暂，没空乱费了。）

近两年看过的最想中途离场的电影。

看到后来反而看乐了，导演真的用心拍了一部“电影不要这么拍”的范本，各个方面都因为用力过度显得矫情做作。整个电影假大空，丢脑袋撒鸡汤的烂片气质也算是在某一方面震到了我。

剧作方面，高潮段落零零散散，整个故事节奏尽显拖沓。什么都想讲很容易最后什么都讲不好，电影不是群英荟萃萝卜开会。什么都往一部电影的容量里放，最后很有可能搬起石头砸了自己的脚。

既然是做一部商业片，您就好好做哪怕走套路最后让大家看舒服也皆大欢喜啊。故事缺乏核心，许多段落都用力的吊着一口气但最后都给你泄了气儿。台词也写的尴尬甚至完全不考虑实际语境，哪怕演员演技不错，念着这么尴尬的台词也让人想笑。最后那个“加油中国 加油中国”真的强行尬的我捂上了耳朵。

影片的bug就不较真儿了，但觉得哪怕你圆一下也是用心了。太泄劲儿了。整部电影充斥的说教意味太强，仿佛直接按头给你灌鸡汤。对了还有技术问题，第一次在院线电影里看到影片最后一段看到多了一句没有人读的字幕，不知道是剪辑没剪干净，还是后期审核人员看到最后也困了倦了没仔细审核，真的麻烦您上点心吧。

配乐方面，本来对影片最大的期待就是汉斯·季默配乐，老爷子的配乐水准依然在线，但和这个电影真的不搭。不是您请来汉斯·季默配乐然后再加上航天、宇宙、家庭题材您就能往《星际穿越》上靠了，这不碰瓷儿吗。不得不说强行煽情的段落，配乐真的帮了不少忙。只希望下一次听到汉斯·季默不会是再这样的电影里了，不然真担心给老爷子招黑。——“这片子配乐太吵了我想在影院睡个觉都睡不着！”

演技方面，演的最好的是演小时候马飞的那位小演员。我努力去体会邓超的演技了，但在他最后在饭馆里吃面那场戏时候崩弦了，用心体会人物情境注意细节处理的话，那段戏不会那么演的。白宇的台词功底不错，但给他的台词有的真的太尬了。

叙事上这个旁白真的服气，叙事技巧不够旁白来凑的做法和ppt电影本质上有什么不同。这从头到尾给你念下来的方法，寻思着要是单独把旁白剪出来，差不多也能是一期喜马拉雅上的“xx给你讲故事”。哪怕您是仿照冯小刚的《芳华》的叙事也不必这么用力过度的整，就差把“我没才华但我很努力”写到电影中间了。

看《银河补习班》真的体会到了导演用力想把什么都讲好，但最后就靠强行煽情给大家整一波眼泪逼着你哭，然后让观众体会到了影片的教育意义影片的反思意味影片的跨年代展现以及影片的父爱最后感叹这真是一部好电影。

别了。別唬观众了真的。这拖沓的叙事大家看着也挺累的。

年度烂片前三预定。

今年的暑期档，像被灭霸打了响指，种子选手们相继消失。

谁来救市？

站在废墟上的人们把目光投向了这部电影——

《银河补习班》。

邓超、俞白眉——这对在失望这件事上从没让我们失望过的组合，继《分手大师》《恶棍天使》之后，暌违四年，推出了这部新作。

很显然，主创们对这部作品信心满满。

早在1个月前，他们就展开了全国路演，光点映就有近亿元入账。上映首日，票房也已破亿。

照这个趋势，《银河补习班》横扫暑期档，几乎是板上钉钉的事。

可是，在表面的风光之下，有一个数字格外引起了我的注意。

截至目前，《银河补习班》在豆瓣上已有近6万人评分，可是分数却由最初的7.5降至6.2，且仍呈现下滑趋势。

6.2分。

这一数字太让人意外了。

我相信不光是主创，也包括媒体、影评人，还有那些早早发出捷报的公号们，一定也都感到意外。

为什么？

因为这部电影明明有着极好的卖相。

01

说《银河补习班》卖相好，在于几点。

首先，题材选得好。

它切中的是两种最普世的情感，一种是父子情，一种是人们对于教育的普遍关切。

这两种情感形成合力，不止催泪效果极佳，还有思辨的空间。

其二，故事格局大。

整部影片是从一次太空危机开始的。

马飞乘坐的宇航船遇险，绝望中，他想起了自己的父亲马皓文。

影片随之进入回忆线，瞬间把时间拉回到30年前，为我们重现了一段笑中带泪的父子情。

从天上到地下，从过去到现在，一场未卜生死的危机，一次决定命运的考试……

如此大开大合的叙事，使得《银河补习班》张力十足。

其三，表达很大胆。

这部电影要探讨的是什么？

教育理念。

最近几年，你看还有哪部国产片敢碰教育题材吗？

没有了。

《银河补习班》敢碰，而且一碰就碰到底，直指“应试教育”的弊端。

影片中批判最狠的一处情节，是教导主任把历届高考状元的相片挂在墙上，像一张张遗像。

那本是一个笑点，却让人细思极恐，仿佛在说，正是僵化的教育体制扼杀了这些鲜活的生命。

与此同时，主创借马皓文之口，说出了他们理想中的教育。

那是一种基于兴趣的教育，旨在培养孩子的独立思考能力，让他们爱上学习，并把学习作为终生的习惯。

为了实践这一理念，马皓文和李主任打赌：如果成绩垫底的马飞能在期末考试中考进年级前十，就可以继续留校。

这也是“银河补习班”这一名字的由来。

为了这一目标，父子俩开始了漫长的补习。

他们的补习不止于书本，更在于世间万物，浩瀚宇宙。

应该说，《银河补习班》确实拿了一手好牌。

相信听了上面的讲述，还没看过的朋友一定都满怀期待。

可是，问题来了？

为什么天生高分的《银河补习班》最终却拿了低分？它到底哪做错了？

02

如果让我给《银河补习班》定个性，我会说它是一部“自助餐式”的电影。

这类电影的特点就是：什么都有，任你选择。

花40块钱吃顿自助，还不值吗？

当然值了。

但“值”，不等于“好”。

为了把更多的料塞进这部电影里，主创们绞尽脑汁。

都有什么呢？

有笑点，有泪点；有金句，有段子；有大危机，有小事故；有蒙冤，有背叛；有人性的污点，有公权力的缺位……

如果拆开看“考试”和“太空”两条线，简直就是《垫底辣妹》和《地心引力》的大串联。

当然，主创们想在一部商业片里给观众提供更丰富的观感，这个初衷绝对是好的。

可问题在于，丰富等于“多”吗？

不等于。

丰富是不仅多，而且有层次。

《银河补习班》表面最大的问题，就是一味求多，丧失了层次。

比如影片中层出不穷的“金句”：

“我是为你好，是天底下最恐怖的一句话。”

“人生就像射箭，梦想就像箭靶子。”

“儿子原谅我，我也是第一次学着当爸。”

……

且不说这些金句很过时，而过时的金句无异于口号，透着浓浓的说教意味。

就说把这些金句堆砌在一起，像什么？

像一篇1000字的文章，把500字都加粗加黑，最后造成的效果就是彻底失焦，毫无重点。

再比如片中一些老旧的桥段。

过马路一定会被车撞，爬梯子一定会踩空，看上去最老实的人最后一定是大反派，女老师一定会嫁给男家长……

我不否认，适当使用这些桥段是有效的。

但还是那个问题，有必要把它们在一部电影里都用上吗？

这每一个点对于观众来说都是精力资源的消耗，你给多了，观众真正能吸收的反而少了。

还有，年代歌曲转场。

很多人说它巧妙，我是真没看出来巧妙在哪。

且不说贾樟柯在20年前的电影《站台》里用过这一方式后，很多导演都避之不及，就说歌曲本身，和电影文本有什么关系吗？

除了能激起一些最浅层的怀旧情绪，这些歌对于深入电影，无异于一次次强制性的打扰。

这就是《银河补习班》的尴尬之处，观众们个个看着开心，结果转头就打3分。

但你又不能怪观众吃饱了就骂厨子，要怪只能怪自己贪多，导致观众嚼不烂。

这本质上是一种创作者的“土豪思维”，什么都要最好的、最贵的，但忽略了搭配问题。

结果就是抓了一手好牌，最后四个二把俩猫儿带出去了，都没炸出响声。

3

贪多嚼不烂，不止体现在元素堆砌上，还体现在剧情的主次不分上。

《银河补习班》中有两条主线，一条是父子间的关系，一条是教育理念的对抗。

坦白讲，这两条线结合得并不好，甚至有些割裂。

直到影片最后，导演想要同时完成“教育理念的胜利”和“父子间的大和解”，为此，他必须要制造父子间的冲突。

而问题也就出在这儿。

我们看父子间的冲突，到底是什么。

儿子为了实现自己的航天梦，劝父亲放弃讨回名誉，实际是为了自己的梦牺牲了父亲的梦。

对此，马皓文失望地说：“我的教育彻底失败了。”

这里的教育指的是什么？

是人格教育。

我并不是说人格教育不重要，但它与影片之前谈论的教育是一回事吗？

显然不是。

影片之前探讨的教育是什么？

是摆脱应试思维，培养独立思考的能力。

用马皓文的话说，“只要你的脑子一直想，一直想，你就能做好地球上的任何事。”

后来，马飞正是在这句话的提醒下，解除了宇航船的危机，成功返回地球。他不止做好了地球上的事，还做好了宇宙中的事。

这时，他对着地球的方向说，“爸，你的教育没有失败。”

这就有点尴尬了，儿子的这句话实际并没有回应父亲发出的质问。

他们俩所说的“教育”根本就是两码事。

这也使得影片在最高潮的段落，不但没有实现双线合一，反而进一步导致了焦点的偏移。

你可能觉得，这个问题无所谓，影片讲的“教育”是个很大的概念，包罗万象。

好，接下来我们就来谈谈这个教育问题。

前文说过，《银河补习班》在批判“应试教育”上是毫不留情的，这也使得很多人愿意把它视作一部现实主义电影。

但我不太同意，我只能说它是一部现实题材电影，算不上现实主义。

为什么这么说？

因为它虽然提出了一个现实难题，但给出的解，却是超级梦幻的。

看的过程中，我能深刻体会到主创们的拧巴。

一方面，他们没法否定“考试”这件事。因为在教育资源分配如此不均的中国，“考试”已经是最公平的方式了，甚至是很多孩子唯一的出路。

不能否定“考试”，又要批判“应试教育”，无异于舍本逐末。

另一方面，既然要批判，就得有靶子，选择“高考”显然不现实，于是影片选了无关痛痒的初一期末考。

但这也暴露了影片最大的软肋，当它把炮火从“高考”——这一应试教育的集大成者——上移开时，就等于承认了，在最大的敌人面前，它实际是疲软的。

最终的结果，是彻底拧巴。

马皓文用自己素质教育的方法，帮助儿子马飞完成了一次应试能力的飞跃。

说白了，影片告诉我们的不是应试教育有多糟糕，而是在应试这件事上，我有一套比你还牛的方法。

至于那方法是什么呢？

又语焉不详。

只能不断通过“比喻论证”来糊弄了事，比如：“新蒸的馒头最好吃”、“你愿意穿别人穿过的鞋子吗？”

或是靠那些“不明觉厉”的金句：“只要你一直想，就能做好任何事。”

你可能会说，一部电影提供反思就够了，不需要提供答案。

这话我完全同意。

但问题是，《银河补习班》为了完成大团圆结局，它要让主人公成功，就必须提供一个答案，但实际上它又没能力提供，只能敷衍了事。

我们看那些经典的教育电影，《死亡诗社》《放牛班的春天》《孩子王》……无一例外，都是以主人公的失败告终的。

面对现实，他们无力反抗，但他们都留下了反抗的印记，那是反思的开始。所以这些电影，是有现实意义的。

与之相比，《银河补习班》更像一则童话。

在童话里成功了，人们就带着满意的笑睡去了，也就不会再有思考。

4

童话里的人物，都是善恶分明的。只有进入成人世界，才能看到那些灰色地带。

《银河补习班》里的人物，同样善恶分明。好，就一好到底；坏，就坏事做尽。

而马皓文，就像是深陷在一片黑色中的一颗白点，虽然不起眼儿，却格外耀眼。

毫无疑问，他是一个圣人人设。

他在人间受难，布道，最终帮儿子在宇宙中上演神迹。

这里我要夸一下邓超，若不是他足够有信服力的表演，我们很难相信会有这样一个人物的存在。

但不管怎样，问题就是问题。

为成全一个人的圣洁，把他身边的所有人都塑造成信徒或恶魔，这本身就是不现实的。

这也使得片中的所有人都失去了魅力，成了功能性的角色。

包括邓超饰演的马皓文，也是一样。

正如前妻揶揄他的话：“你是什么洗脑组织的吗？”

很遗憾，她说对了。

马皓文的存在，不是作为一个真实的人物存在的，而是作为一种“思想的传话筒”而存在。

他一次又一次不厌其烦地说着那些未经验证的思想，他一再强调如果按他说的做，会是一个多么美好的世界。

重复、咒语化、利益承诺。

这恰恰是“洗脑”最典型的特征。

没想到，在一部“反洗脑”的教育电影中，我们却看到了一个具有洗脑属性的主角。

其实，上面所说的这些缺点，我相信都不是因为主创们思考不够导致的，而恰恰是他们想得太多。

他们想要的太多，算计也太多，于是他们给影片不断加料，他们既要煽情又要思辨，他们要塑造一个没有瑕疵的人物，他们还要在批判的同时上演童话……

当他们把这些庞杂又互不兼容的元素，都放进一部电影中时，得来的，只可能是一个“中庸”的结果。

是的，是“中庸”，而不是“平庸”。

而对于一部中庸的作品，观众最可能的看法是：无惊喜，无大过，不是烂片，也难称佳作。

于是他们的评分，很自然会指向同一个分数：及格分。

正如在豆瓣的评分里，有超过三分之一的观众给出了3星。

6分，就是所有自助餐式电影的宿命。

写在最后

写了这么多，吐槽居多，本意是希望中国电影越来越好。

哪怕是在这个“最冷”的档期，哪怕《银河补习班》已是最能打的作品，我也希望客观公正地评价它，而不因任何外部因素而丧失标准。

很多人说，邓超和俞白眉进步了。

如果这只是陈述句的话，我举双手赞成。

但我更想说的是，需要进步的从来不是邓超或俞白眉，而是电影。

至于这部电影要不要推荐你看。

我建议你到影院门口，随便拉住一个刚刚看完《银河补习班》的观众，问他两个问题，我想很可能会得到以下答复：

问：你会给这部电影打几星？

答：也就3星吧。

问：那你会推荐给朋友看吗？

答：应该会。

这，也是我的态度。

银河补习班是一部笑点与泪点并存的影片，剧本上纵然问题不少，但我想说这是一部主创诚意满满的电影。对于中国的补习班教育，对于大人一贯告知孩子认准清华北大的思想，对于高考刷题做卷子的填鸭式教学，对于上学期间分数定终身的理念……电影中的种种或多或少都有你我他她十几年应试教育的影子。电影采用倒叙和插叙的手法，超哥饰演的父亲现身说法，电影短短两个多小时中讲述了平常人三十多年的一生，电影中的恢复高考大背景，教导主任，同龄人等这一切无不让人引发对中国教育的思考，电影抛出了这一敏感而复杂的话题，但原本以为想像中是励志说教亲情片，结果却大出意料。以平凡人的生活为切入点，生活中没那么多的戏剧化，超哥饰演的父亲对于孩子亲身教育，频频爆出金句（虽然这个点大家很多人吐槽，什么金句鸡汤纷沓而至，但我想说有些话在那个时刻说出来真的掷地有声），印象深刻的是影片中98年洪水来临，孩子被困在水中，超哥饰演的父亲在影片中一句话“动动你的脑子，你要想办法”戳中了我的内心，这与我的父亲何其相似，父亲经常跟我说的一句话就是“你思考了没有？脑子在转没有？”那时候不懂，只觉得自己努力了按照要求来了就可以了，慢慢随着年龄的增长才发现要培养自己独立思考的能力，卷子上有ABCD四个选项供你选择，但生活中可远远不止也有可能会有EFGHJK…等让你抉择，脑袋被长期固定化思维主导，看问题就会片面，稍遇挫折便可能是致命性打击，如同电影中教导主任收留的那个儿子，小时候何等的天之骄子却不想最后变成了疯子。国家需要的不是会考试的人才，而是需要科研创新性人才，需要能解决问题的人才。生活中的种种问题往往没有固定答案，科技上未知领域的探索一切都是未知数……能解决一切问题的基础就是需要你要有独立思考的能力，这才是教育的内核。 笑点与泪点并存的影片不少，但难得的是它的笑点不在于刻意和搞怪，它的泪点不在于悲惨或煽情。观影过程中大家每一次哄堂大笑和泪目都是发自内心的。影片两个半小时，剧情非常真实，不落俗套，而且承转启合非常自然，众多角色各有各的血肉和精彩。电影中让人为之共情的点是它的生活和真实，无论是家长观众在观影过程中也许会想到自己的孩子，还是年轻观众如我，也会在观影过程中一直联想到在自己的成长过程中和父母相处的时光，所以才会不禁泪目，特别给人以代入感。 一个电影要讲的精彩除了吸引人的情节要安排好，还离不开演员们的精彩演绎。这里特别要夸一下邓超饰演的父亲，演的真心太棒了，把作为父亲的那种细腻与伟岸演得深入人心，都说父爱如山，一个父亲沉甸甸的爱传达的极具感染力，由此可见父爱的冰山一角。影片中父亲的一句“我也是第一次当父亲”不知戳中多少父亲的内心。最后海报上说“献给父亲，送给孩子”真的太贴切了，但我想说这部影片想表达的东西不仅仅局限于父子之情，还关于爱与被爱，还关于孩子和成年人对世界的思考等很多复杂情感需要你我去体会。这部影片想表达的东西不是浮于表面的说教，也不是“努力就能达到目标”这种励志口号。少年时代在应试教育中把世界压缩成试卷上一个符号的我们，每一次与父母争吵又倔强不肯低头的我们，曾经叛逆过与成人世界对着干的我们，在成长的一些困境中独自挣扎过的我们…也许都可以找到曾经的那个你，也许以前没有答案的问题也慢慢有了一些解。现在的我正处于人生第二次转折点，相比较于人生第一次重大抉择，感觉多了一些什么，少了一些什么。但这一次我对前进的方向有了明确的目标，人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义？只希望流年笑掷，未来可期。