剧照
剧情介绍
长篇影评
1 ) 毕业2年
[社会]关于NHK纪录片《为什么贫穷：中国教育热潮》，好吧，就是我
http://bbs.saraba1st.com/2b/read-htm-tid-887284-page-1.html
中国高等教育和求职的话题我一直很感兴趣，不论是自己毕业前还是工作后，还看过2个NHK拍的片子都蛮不错的，推荐下：《蚁族之歌-上海求职旅馆里的年轻人》《北漂一族～北京·彷徨的年轻人》，分别是10年和07年的片子。但里面很多镜头现在还是可以在北上广的捕捉到，几年过去，并没有太大差别。
这些纪录片里总有一个高等教育毕业后求职各种不顺利，然后在大城市的角落里蜗居的少年，然后就是那些梦想、欲望与现实激烈碰撞的镜头。到了本片里，放在那些分数线离好的学校很遥远，只能选择民办院校的孩子身上，教育和求职的冲突就更激烈了。王盼和王超的未来其实看完这部纪录片的我们自己心里也有数，心态、能力各个方面，他们都看上去不可能在他们憧憬的写字楼里有何作为。
不过别人的经历和选择也蛮难评价的，每个人的现状都是很多复杂的原因造成的。说点自己的经历和想法吧，也算对这个题材有感而发。
我是在无锡一个很普通的城市家庭里，高中里就厌学情绪很重的了，甚至想过不想高考了，但和家里爆发过激烈的冲突后还是妥协了，考上了一个郑州的三本院校。三本的大学总归这么回事了，反正行政上各种麻烦事情，教学上，学的是物流管理，上课的内容都是扯淡，读书时候就这么觉得，毕业了就更对当时自己的判断深以为然了。每个暑假前的期末考试正好是和招生期重叠的，学校会派出很多老师前往河南各地的招生办，还会招募学生，参加招生的学生可以顺利办理期末考试的延考，可见招生工作有多么重要了，毕竟多个学生就是多一万多块钱。
至于上课考试什么的，学位证能弄到手就好了，反正我大学四年是没怎么上过课...最多有憧憬的妹子去上课的话就拿本读书馆借的小说，在教室里妹子的后面坐一个下午。四年基本都是在网吧和宿舍度过的，大一大二沉迷WOW，后来觉得有点没意思了，整天在宿舍里看看日剧动漫，无聊了还会码点字，漫评、影评之类的，机缘巧合还得到了一份撰稿的兼职机会，勤快点一个月也能有将近1k的收入，现在看看少的可怜，但在500块钱就能过一个月的时候，还是挺有满足感的。
11年的夏天毕业的，毕业前有在无锡找到第一份工作是微博运营相关的，因为凭借之前码了这么多字的履历，面试什么的还是挺轻松的，但做了2个月吧，觉得和老板的想法之类无法认同，就走了，毕业前一直在到处玩玩。
毕业后家里还是希望留在无锡，当时的面试有2个机会觉得不错的，一个是一个做网页游戏的小公司，一个是分众传媒，但权衡了下还是觉得做游戏比较好玩，就去做游戏了，但反正小公司研发的能力有限，虽然感觉公司能起来发展起来自己自己会很好，但年轻人总是心浮气躁，觉得外面有更好的机会，更认可自己的地方等着自己，也没有这么多时间可以等着公司成长。
12年的3月就辞职了，一边考驾照一边玩玩游戏...5月份就背了个包去上海找工作了，依然做游戏，因为做了很多准备工作，对那个公司的产品相当了解，所以毕业后的第二份工作求职非常也顺利。在公司睡了几天地铺感觉有点受不了就还是租了个房子，但收入尚可，所以其实也不是很苦，除了有点寂寞之外。新的平台也学习和接触到了很多更有意思的东西，但一些人事变故和对个人发展的判断还是选择了离职，过年前刚刚交了辞职报告，虽然过年后应该还要做几天，但反正都说了要走了，上班打打酱油磨磨洋工准点下班就好了，还是挺自在的。下面会回无锡待一段时间，玩玩游戏思索下人生...然后会继续出去找工作，想给自己贫瘠的青春再制造点以后想起来会让自己觉得骄傲的回忆吧。（我一定是日剧看多了...）
我毕业2年的经历大概就是这样，虽然比起那些过的很滋润的同学是蛮辛苦的，但毕竟都是自己的选择，还是挺开心的，简单总结下我觉得造成自己现状的原因吧。
1. 家里条件还好，父母至少不用希望靠你的工作来改变家族命运，所以其实没有太大压力，很多时候可以做出尊崇自己内心的选择，这是很多农村出来的同学会比较辛苦的一点吧。
2. 和家里人的对抗，自己内心叛逆的关系吧，希望自己做任何事情都不依靠父母，特别工作什么的，一定要自己解决，而且不能让他们觉得和同龄人比的时候有落差。
3. 还是有一些心比天高的心态在里面，觉得自己的能力一定有更好的平台和机会，一方面让自己变得更有营养一些，一方面也还算比较自信的。
4. 虽然没有明确的一技之长，但基本上都在一个领域里积累，所以求职相对有一个预期，比如现在让我转行我肯定压力也比较大，就算会做的事情比现在有意思，但肯定无法保证理想的收入。
如果看完这些纪录片的朋友还没有毕业或者刚毕业在迷茫的话，我有一些建议吧，也算自己毕业2年来的一些感悟。
1.一定要有明确的一技之长，比如画画、编程、外语之类的，这个技能会保证你一定有饭吃，至于饭有多好吃就看你的追求还有一些外部的机遇了，但一定要是自己喜欢的，如果你一点兴趣都没，肯定学不好的。
2. 如果你不幸是一个谁都可以取代的文职岗位，只是写东西或者吹牛比较在行，一定要注意累积行业内的经验和人脉，责任心和热情永远是个人发展的基石。
3、 除了工作和妹子，一定要有其他方面的爱好，比如书影音，这可以保证你在现实没有激情和转变的情况下，依然对生活充满热爱，也让你变得更有趣。有趣的人在哪里都会比较受欢迎。
不过以上也是基于和我差不多家庭环境的建议吧，如果真的是和纪录片里那个家徒四壁还要举债读书的女孩子一样...我也不知道怎么办才好...
最后，我依然鼓励大家投身北上广这样的地方来锻造一下青春，是的，这里什么都能满足你，但又什么都不属于你。但至少有一扇通往梦想，或者说是通往花花世界的门，如果你有强烈的意愿改变现状的话，这里是你最好的舞台，你的发展和机遇基本是抛弃你在家乡固有社会关系而存在的，有能力有坚持的人一定是有更好的机会，即使以后回到家乡，也可以满载回忆，骄傲而归。
和依然想在大城市坚守，或者即将来到这些城市的兄弟们共勉，你可以成为怎么样的人，真的和大学是怎么样的没有关系~~ 坚持和选择~~
2013.02.11 无锡
2 ) 片面的真实
那个招生的老师所供职的学校不是大学只是一个骗钱的培训机构，并不是真正大学，他所招的学生是只那些没有过投档线的考生，这种学校学历社会根本不认可，借它来说中国大学和民办高校骗钱是混淆视听。
中国高考和高等教育虽然有很多问题但是在招生上是相对客观公平的，重点高校的教学和就业质量也是有保证的，大多数理工科专业就业都可以。
说到教育致贫的原因我可以想到以下几点，1很多文科专业和低水平高校的盲目扩招导致的大批学生失业,2高等教育行政化导致高等教育资源的高度集中，3农村基础教育水平低导致的农村学生竞争力下降，4产业低端化导致的岗位低端化和低薪化，5人情社会中的农村学生缺乏在城市社会关系网络导致其求职渠道窄小。
纪录片要的是真实，不是断章取义。
3 ) 《为什么贫困》小结
1、【动画片贫困史】从古至今，贫穷与富裕都是对立存在的，世界上没有共同富裕，人人皆富，永远都不会实现，只有贫穷的存在，才会创造富裕。从全球历史来看，富裕一直掌握在少数人的手中，在拥有权力、资源的极少数人手中，不论古今、不论哪个国家、不论亚欧非。从全球各国现状来看，不论国家和个人，贫富差距越来越大，中产阶级向上的通道变窄、甚至消失，而中产阶级也在下流社会流动。
在新中国的发展中，中国似乎走了正确的道路，在毛主席的领导下，虽然大跃进运动是造成几年饥荒大的主要原因，但与同期的非洲各国家相比，如果像他们一样采取了接受世界银行、欧美为代表的发达国家的“人道主义”援助，或许国家的现在也陷入了赤贫吧。这与中国人骨子里的自尊自强息息相关吧。纵观历史，除却屈辱的近代史，中国与同时期的各国相比，经济、文化、思想都处在一个较为繁荣的水平。而15世纪的欧洲在同时期却处于世界落后水平，如果欧洲各国未采取殖民政策，世界的格局也不是这样的吧。但没有如果，欧洲的地貌、各个分裂却无自然屏障国界的不同语言文化的国家，造就了他们善战、掠夺的文化。
孔夫子很久便教导人们“邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也”，不知中国的传统文化是否会丢失，不知国家领导人是否丢弃人民。
2、【人之初，性本穷】生而贫困。出身似乎成为决定人一生的决定因素，出生在非洲的大多数孩子注定与饥饿做斗争，出生在美国的孩子大多长寿，出生在……美国作为超级大国、富裕的发达国家，与其他发达国家相比，饥饿、无家可归的妇孺老幼比比皆是，他们有资金实力去启动伊拉克战争，却没有资金精力去拯救社会底层，这个国家有点可笑。
3、【有钱有庇护】富而有道。一条河隔出了两个世界，河的一侧是纽约曼哈顿最繁华的华尔街，河的另一侧却是最贫穷街区、失业率奇高、治安混乱。华尔街不仅撼动美国经济，而且撼动全球经济；华尔街、美国最富有的人通过政治操控美国经济，甚至影响社会走向，是否也引起了世界政局、经济体系的震荡。
社会底层的基本保障也在被“上流社会” 财富拥有者通过操控政府，利用各项政策削减，看似人民受益的政策中获益最多的永远是上流社会的极少数人。
4、【耕者无其田】2008年粮食危机后，新西兰、韩国、中国等各国分别在非洲获取耕种用地，作为世界上最肥沃的土壤，被各国垂涎。而很多非洲农民失去了自己赖以生活的土地，这与政府政策、不体民等国情相关。
5、【摇滚拯救世界】两个音乐人，用摇滚、名人影响力撼动西方强国对非洲的剥削，实现非洲的债务全免，使得非洲发展得到一点喘息。非洲的发展是非洲各国、非洲人民、债权国、世界组织各方努力的结果，当然，鲍勃和波诺也有一定推动作用。
名人拥有庞大的粉丝群体，有着不亚于国家领导人的社会影响力，如何正确利用自己的影响力、如何传递自己正确的价值观，是一个值得思考的问题。
6、【生财有“道”】道=盗。瑞士富有而又安逸的小镇，生活着操控综合商品交易的富裕镇民，他的跨国公司掌控者非洲赞比亚丰富的铜矿资源。在“避税天堂”的模式下，赞比亚铜销往世界各地，但赞比亚政府获得的税收少之又少。赞比亚富饶的自然资源在沉重不堪的国际债务、腐败受贿缺少社会道德观的政府、贪婪的跨国公司、受权势影响的世界银行多方面影响下，通过不透明不公平交易，拱手让人，赞比亚铜矿实现私有化，跨国公司受益。
7、【太阳能妈妈】女性如何在家庭、工作、自我中平衡。
8、【出路】中国职业教育与农村孩子的出？读书致贫？在优质教育资源向城市、特别是大城市倾斜，农村教育资源不断被抽离，小城市与大城市的孩子、农村与城市的孩子，如何平等竞争？
4 ) 自主学习能力的欠缺是因学致贫的重要原因
大规模民办高等教育带来的严重的学生毕业就业难和因学返贫问题，很多人认为是民办教育的商业化没有提供与价格相符的教育产品，主要是教育机构的问题。
但是问题的另一面是学生们缺少自主学习能力。视频里万超因Excel技能不足而未过考核期。if me，我会专门用一周时间专心学习Excel技能，然后一周后再去找这家公司，展示自己的潜力。现在互联网中有无数的学习资源、公开课、维基百科等资源，大学文凭不再是决定一个人一生的关键要件。多看看这座宝藏吧。
视频里王盼多次说自己不知道自己想干些什么，而依赖于父母的判断。但是她终日劳累的父母又知道些什么呢？看着她的母亲用一只残缺的手臂来做支撑，看着她的奶奶颤颤巍巍地拿出一些钱做学费，很心痛。
孩子们，醒醒吧，不要只埋怨学校环境，师资差等，多开眼看世界、看网络，培养自身自主学习能力。
对于我们这些幸运从农村出来的幸运儿，或许我们该感恩于自己的拥有，并来做一些事情吧。TED2013年大会的“云学校”项目即是一个很好的创意，从小培养孩子们相互写作利用互联网资源自我学习的能力。
少些冷漠和旁观，多做一些事情，即使一点点，与诸君共勉。
5 ) 因学致贫
还记得大一英语课的时候，英语老师经常和我们批判美国很多人为了读大学而背上十几年的贷款，他化了大量的时间讨论幸福感的问题，以及告诉我们读大学是否真的能提升幸福感让你获得成功。当时我很不能理解，为什么会有人因学致贫，只能说我还是太幸运了，凑巧考上了所还过得去的大学，家里也能供得起自己上学，每每想到还有如此这么多人还这么艰辛地生活着，我就会对我现在过于舒适的生活产生一种愧疚感。
再来谈谈这部短片吧，一个野鸡培训机构的骗子讲师昧着良心靠信息差收割穷苦家庭的最后一点钱，一个三本毕业生屡屡碰壁找不到工作，一个高考失利的农村女孩面临着报考哪里的选择，更有戏剧性的是最后骗子和女孩还遇上了（会不会太巧合了？），好在没有进入那个野鸡机构读书。
值得反省思考的事有很多：为什么一个国际贸易专业的人学了四年连excel都不会用？为什么如此多的野鸡培训机构国家没有一点管控的制度？为什么学校没有一点关于志愿填报的指导，某种程度来说志愿填报比高考分数还要重要，这一点甚至在今天做的还是非常地差，完完全全就是处于一个极大的信息不对称的程度。
6 ) 《为什么贫穷》笔记
E1 “贫穷”的动画简史
史前采猎经济社会（缺乏风险抵御能力）
早期文明时代（出现阶级贫富差异）
中世纪的中东（宗教与慈善；贫穷被视为普遍现象，鲜有人思考消灭贫穷）
被西班牙殖民的印加帝国（现代贫穷的背后都有暴力存在，欧洲殖民者在拉丁美洲奠定其基础）和被葡萄牙殖民的非洲（15-16世纪的东非沿海地区曾处于商业文明巅峰）
1743年经历大饥荒的中国（防洪赈灾是皇帝的主要责任，气象报告与粮仓制度）
19世纪的欧洲（社区式集体农作到资本主义土地私有；早期贫穷分为两个阶段，第一阶段最长，大部分人都靠土地维生，第二阶段城市出现，产生贫富不均）
工业革命（童工；赤贫率从1800年的90%锐减至2011年的15-20%；工作专业化；起初为了压榨劳力的救济院；利用制度的Jane Brown；《雾都孤儿》等作品使政府开始正视贫穷问题；马克思认为资本主义的逐利性导致贫穷；安东尼奥的教义结合了基督教、共产主义、自由之爱、世界末日，但他领导的巴西农民与奴隶起义最终被政府镇压；19世纪中期工业国家实质收入大幅增加；贫穷减少的真正原因未知）
19世纪末至21世纪初的世界（各国发展失衡；奴隶贸易、社会结构衰败如作为长期货币的子安贝一夜之间被废除、基础设施匮乏、疾病肆虐成为了非洲贫穷的深层原因；帝国主义旨在制造贫穷即第三世界；1876年肇因于气候不佳和大量粮食外销英国的南印度大饥荒；1913年南非的土地法案规定大片土地要留给南非白人）
二战与联合国诞生（民族主义在亚洲和非洲兴起；1947年印度独立；1957年撒哈拉以南的黄金海岸独立；世界开始分为贫穷国家和富有国家；20世纪四五十年代的观点认为可以建立一种可行经济体系解决全球贫困问题；20世纪五六十年代国际间合作研发可在亚洲种植的谷物提高土地生产力；1959年中国大跃进导致三年内死亡三千多万人的大饥荒；1957年加纳成为第一个独立的非洲国家，总统Kwame Nkrumah建造当时最大的水坝但收效甚微，最终被推翻；发展中国家开始积累大笔本应是援助的债务，无法支付后会被IMF和世界银行紧缩信贷；东非每12-15年就会经历一次作物歉收；资本主义+福利国家-内战=贫穷减少；巴西总统鲁拉投入教育；玻利维亚农民抗议生活用水被卖给一家私人企业；资金可以自由流动，劳工却不行；世界上有一半家庭所得不到全球家庭平均水平的3%；贫穷国家的外流资金估计约1兆美金，是这些国家官方外援的8-10倍；改革体系比提供援助更能根治贫穷，发达国家之间的国际协议需要改变，但最想改变的人却无法前往这些国家影响权力的杠杆）
E2 出生条件的巨大差异（柬埔寨、塞拉利昂、美国）
每年约有一亿三千万新生儿出生
柬埔寨（预期寿命为65岁；当地人能享受免费医疗；偏远地区无自来水和电，吃饱也成问题）
塞拉利昂（预期寿命为49岁；八分之一的女性死于分娩；政府为孕妇及五岁以下婴儿提供免费医疗，但全国不到200名医生却要为600万人口提供医疗照顾；转介诊所不接受自然生产的孕妇，从5间无国界医生组织和25间卫生署诊所接受转介，从而大幅降低孕妇死亡率；全球20个对婴儿来说最糟糕的出生国家有19个在非洲，他们更容易在婴儿期死亡、更容易营养不良、更没有机会上学、更容易成为童工、更没有机会获得干净的水；由于文盲率较高，当地医生通过歌曲普及卫生知识；分娩6-7小时后仍未成功就应该前往医院；如果一名已经有孩子的母亲去世，她的孩子会有50%死亡）
美国（美国人平均寿命为78岁；患肥胖症的概率为三分之一；旧金山游民安产计划Homeless Prenatal Program；催产、导尿管球刺激子宫收缩、刺激乳房）
E3 结构性资源分配不公带来的贫富分化（美国）
曼哈顿上东区是富人聚居地，这里的富人不仅把钱花在奢侈品上，更重要的是投资为他们服务的系统，创造更多财富。
南布朗克斯区则是美国最贫穷的选区，70万居民中有近40%日收入低于40美金，部分地区失业率高达19%。
大富翁游戏首次流行于经济大萧条时期，体现了资本主义的劣根性。
美国梦的核心是每个人都有同等机会成功（努力就能获得成功），但现实是，所有规则都已制定，所有资产都已分完，正如你被邀请加入一局提前分配好资源的大富翁。
与大多数人对美国的印象相反，在美国要想摆脱赤贫几乎是不可能完成的任务。
公园大道740号是全美居住最多亿万富翁的大楼，原先被称为洛克菲勒大楼（洛克菲勒并非其中的住户），而建造这座大楼的那批人被视为1929年经济危机的罪魁祸首。1930s这里的住户大多数是标准石油高层，如今这里住的多是对冲基金人。
政治贪污的代表人物，前说客Jack Abramoff。
金钱对政治的影响始于1970s中期Ralph Nader动员企业投入资金到社会基础设施的建设中去。其他企业家对他深恶痛绝，于是他们求助于Powell，自此官商逐渐勾结，有利于中产阶级和穷人的政策开始转向富人。
1980s，每年有4亿美元投入游说产业，如今已暴增支40亿美元。
2006年起，每一位民主党领袖和总统都说过要废除这一条款。然而，即便众议院已经两度通过该提案，由于参议院中的利益相关人Charles Schumer，结果总是不了了之。
教育是阶级向上流动的重要途径，如果手握大学文凭，那么成功向上流动的几率会翻四番。然而自1980年起，大学学费足足涨了超过500%。同时，只有高中文凭的人找不到全职工作的概率高达70%。
制造业、高科技产业和医疗行业有大量职位空缺，同时却有1200万美国人找不到工作。
目前1/7的美国人在领食品券，其中老人和儿童占50%以上，41%的领取者来自劳动家庭。
E4 农民与政府间的土地纠纷（马里共和国）
20世纪末全球粮食价格趋于稳定，世界饥饿人口也逐渐减少。
2008年全球爆发粮食危机，富裕国家（沙特阿拉伯、中国、南韩等）开始争先恐后购买或租赁国外（主要是非洲）农业用地，以保障未来的粮食供应。
第一代土地抢夺叫做殖民，现在则叫做土地收购。
非洲拥有全球粮食生产的关键因素，目前全球近60%的可耕地位于非洲。同时据估计，近50%的饥饿人口也是农民。
75%的马里（Mali）人以耕种为生。
小农社会中的普遍问题就是土地不属于农民，因为过去并没有所谓的土地所有权，因此他们对土地被掠夺毫无还手之力。
非洲只有约10%的土地按照欧洲所有权制度分配，这意味着90%的土地掌握在政府手中。
尼日河（Niger River）灌溉区由法国殖民政权于1930s建立。为了向殖民帝国供应水稻和棉花，殖民者抢占数百万公顷土地用于工业化农业。
许多非洲国家（卢旺达、苏丹、利比亚、南非等）的人民和政府之间都因土地纠纷而爆发抗议及冲突，甚至内战。
看了三天终于看完了 主要感受是愤怒、无奈和羞愧 整个人都不好了
看完第八集，突然想起BBC纪录片高级编辑尼克·弗雷泽在第67届联合国大会的讲台上激动地说——在中国，你必须得上大学，因为人们告诉你：必须得这么做。而当你真的去上大学了，你会发现，那里什么都没有。那里真他妈什么都没有。
第八集，西方国家还是带着有色的眼睛来看中国，虽然说读书未必就能让你过上好的物质生活，但是读书才能使社会不断进步。
圆了大学梦，碎了翻身梦。
丹麦五百多万人口中，有32%的人观看了“为什么贫穷”，绝大部分认为电视台应该多多播放这种类型的纪录片。——《南方周末》http://www.infzm.com/content/88436
“他没法理解为什么世界上有文学院这种浪费资源的专业存在”——摘自豆友影评。
官网连接，可以直接在线观看 http://www.whypoverty.net教育教育教育。十年树木，百年树人
那位软件学校的王老师真敢讲。。
老外自己的大学学费长了几百倍习以为常，中国的教育产业化还没完全放开就惹得友邦惊诧了，真是费心了。大而空，还有奇妙的优越感，然后还有一群搭中国普及大学教育便车的人在吧啦吧啦抨击，啧啧啧……另：来自评论七个月后的补充，教育致贫这个问题，纪录片还是看得挺准的，光凭这一集就可以加一颗星。中国的教育也已慢慢成为中国农民家庭的不能承受之重。
陈导虐心！但三个人物里只有骗钱学校的王老师是典型。查了一下，贫困女孩王盼，毕业于车埠高中，赤壁市两所公立高中之一，不算差了。入读长江工程职业技术学院，公办职院，学费六千，助学贷款。我认为对她来说，这是一个合理的选择。家中不贫、三本毕业的万超，学的是国贸却连Excel都不会用，谁之过？
最后一集几乎是一直忍着眼泪，不读书没有出路，读了书不一定有出路，这个社会对穷人太残酷。
第八集。在中国，唯一的出路大概是“家境”
不公平是天然的，投胎真是一张幸运彩票，马太效应的贫富差距无解，朱门酒肉臭路有冻死骨，看人家高高在上呼吁人权平等，看非洲每3秒饿死一个人。教育或许真能改变命运，也许坑了你一辈子：”严格的说我们不是学校，是公司，只要把学生弄进来交学费，再发毕业证书把他们弄出去就可以了，其他不管” 9.3
中国的职业教育是如此之烂。
虽然米国工会被打压 但至少它们还存在 媒体可以全民参与adress an issue并形成public debate,且不论效果如何，至少对金字塔尖的人群有一定制约力存在。这些在我们生活的环境中都看不到。结果是普通老百姓对政局或政治不甚了了。因为就算参与了了解了意义也不大。可悲。
→pan.baidu.com/s/1sq2FerI-RkJJ-HRfpiuChA 提取 2kqc（带字幕全8集）（2020.10.07已补链）
为什么贫穷？（权力）资源控制，西方掠夺，分配不公，政治腐败，愚昧，教育欺诈等等，算是这个系列给出的原因。第一集动画贫穷史，比较一般外，其他的都值得一看。最后一集中国的“出路”最贴近也最容易有共鸣，虽然后期加的“教育致贫”的副标题不能赞同。
”严格的说我们不是学校，是公司，只要把学生弄进来交学费，再发毕业证书把他们弄出去就可以了，其他东西我们都不管。“ ——片中某民办高校教师语。
只看过第八集，但是也足够让我震惊了
自己从三本院校毕业，就觉得这个故事再真实不过了，大学里的见闻就是如出一辙。坚信学历可以改变家族命运的家长，憧憬求知可以带来好工作的学生，反正大学里每年招生是比考试重要地多的头等工作，而对于大多数的学生而言，这三年或者四年之后出来又意味着什么呢...诶